Beim diesjährigen Residenzlauf in Würzburg am 6. April 2025 zeigte unsere Schule wieder einmal sportlichen Einsatz: Insgesamt 70 Schülerinnen und Schüler hatten sich für den 2,5-km-Schülerlauf angemeldet – damit gehörten wir zu den teilnehmerstärksten Schulen.
Insgesamt verzeichnete der Residenzlauf 2025 mit 8972 Läuferinnen und Läufern einen neuen Teilnehmerrekord. Er ist damit die größte Breitensportveranstaltung Unterfrankens.
Bei sonnigem, aber kühlem Wetter herrschte entlang der Strecke eine ausgelassene Stimmung. Angefeuert von zahlreichen Zuschauern liefen unsere Schülerinnen und Schüler mit großer Motivation rund um das Würzburger Weltkulturerbe und zeigten, dass sich Teamgeist, Durchhaltevermögen und Freude an Bewegung bestens verbinden lassen.
Ein großes Dankeschön gilt allen Teilnehmenden, den begleitenden Eltern und Frau Bach, die unsere Gruppe engagiert unterstützt hat. Wir freuen uns schon jetzt auf den Residenzlauf im nächsten Jahr.
Am Montag, 10. März 2025, besuchte das Pädagogik-Seminar die Freie Waldorfschule Würzburg und erhielt durch Herrn Müller, einen erfahrenen Waldorf-Pädagogen, einen umfassenden Einblick in die vielfältigen Facetten der Waldorf-Pädagogik.
In dieser alternativen Pädagogik spielt der Epochenunterricht eine wichtige Rolle, der es den Schülerinnen und Schülern ermöglicht, sich über einen längeren Zeitraum intensiv mit einem Thema auseinanderzusetzen. Ebenso besitzt die Eurythmie einen hohen Stellenwert, eine besondere Bewegungsform, die nicht nur die Körperwahrnehmung, sondern auch die soziale Gemeinschaft stärkt.
Herr Müller erläuterte zudem die besondere Herangehensweise der Waldorf-Pädagogik, die den Entwicklungsstand der Kinder stets in den Mittelpunkt stellt. Das alternative Beurteilungssystem verzichtet auf Noten und setzt stattdessen auf ausführliche schriftliche Rückmeldungen, die die individuelle Entwicklung und Leistung der Lernenden wertschätzen.
Beeindruckend sind die Räumlichkeiten der Waldorfschule über den Dächern von Würzburg. Die liebevoll gestalteten Klassenzimmer, der sechseckige Eurythmie-Raum sowie die gut ausgestatteten Werkstätten, die Schmiede und der Kunstsaal bieten ideale Voraussetzungen für ganzheitliches Lernen und Arbeiten.
Der Besuch der Waldorfschule war für unsere Seminar eine bereichernde Erfahrung und eine wertvolle Gelegenheit, über den eigenen pädagogischen Tellerrand hinauszuschauen und neue Impulse für den Schulalltag mitzunehmen.
Am Dienstag, 03.12.2024, fand der diesjährige Vorlesewettbewerb an der Wolffskeel-Schule statt. Dazu versammelten sich alle Sechtsklässler in der bequem eingerichteten Schulturnhalle. Für den Schulentscheid hatten sich jeweils die besten Vorlesenden der vier 6. Klassen qualifiziert. Studienreferendarin Annika Bahr, die die Veranstaltung moderierte, bat zunächst die Klassensiegerinnen und Klassensieger, ihre vorbereiteten Texte vorzustellen. Dabei zeigten die Vortragenden hervorragende Leistungen, insbesondere bei der ausdrucksstarken Betonung von Gedankengängen und wörtlichen Reden.
Die drei besten Vorleser: Emma Hommel (6c), Niko Scheich (6c) und Lennart Schloßareck (6a)
Im Anschluss daran durften die Schülerinnen und Schüler einen unbekannten Text, die Erzählung „Meine Traumschule“ von Peter Janda, vortragen. Dabei trennte sich die Spreu vom Weizen, doch auch hier offenbarten sich viele Teilnehmende als geschickte Leserinnen und Leser. Die Jury bestand aus dem ehemaligen Lehrer Georg Tiefenbacher, dem Elternbeiratsmitglied Heike Danzeisen, dem letztjährigen Sieger Erik Lindner, der Buchhändlerin Petra Pohl und Schulleiter Ingolf John. Sie hatte die schwierige Aufgabe zu bewältigen, die Schulbesten zu bestimmen. Ihre Wahl fiel auf Lennart Schloßareck (3. Platz), Niko Scheich (2. Platz) und Emma Hommel (1. Platz). Auf Emma kommt die ehrenvolle Aufgabe zu, die Wolffskeel-Schule beim Regionalentscheid zu vertreten.
Schulleiter Ingolf John gratuliert der Schulsiegerin Emma Hommel.
Goldglänzend dekoriert war unsere Turnhalle zur Abschlussfeier. Diese Farbe passte sehr gut zu den diesjährigen Absolventinnen und Absolventen, wie Konrektorin Maria Scheller feststellte. Denn auch deren Leistungen waren glänzend gewesen. Allein 12 Schülerinnen und Schüler erzielten einen Einser-Schnitt und damit eine hervorragende Mittlere Reife.
Die Feier begann mit einem Gottesdienst, den die Religionslehrerinnen Frau Alt und Frau Ferraro sehr würdevoll gestalteten. Sie überreichten den Schülerinnen und Schülern kleine Gedenksteine, die mit positiven Begriffen aus dem Schulleben beschriftet waren.
Im Anschluss hatten die Abschlussschülerinnen und -schüler die Möglichkeit, sich mit Blumen bei ihren Eltern und Freunden für die Unterstützung während ihrer 10-jährigen Schulzeit zu bedanken. In seiner Rede veranschaulichte der Schulleiter Herr John anhand einer Mathematik-Aufgabe, dass man als junger Mensch durchaus Fehler machen dürfe, aber aus diesen lernen und sie nicht ein zweites Mal begehen sollte. Diesen Gedanken unterstrich auch der stellvertretende Landrat Waldemar Brohm in seinen Grußworten. Er meinte, dass die Absolventinnen und Absolventen stolz darauf sein könnten, was sie erreicht hätten und dass die Gesellschaft junge Talente wie sie brauche.
Herr John bei seiner Abschlussrede
Nach weiteren Grußworten der Elternbeiratsvorsitzenden Frau Raasch und des Vorsitzenden des Fördervereins Herr Weis fanden die Klassenleiter Herr Köster (10a), Frau Sandrock-Obert (10b) und Herr Roth (10c) sehr treffende persönliche Worte, um ihre Schülerinnen und Schüler zu verabschieden.
Daraufhin wurden besonders aktive Absolventinnen und Absolventen gewürdigt, die sich beispielsweise in der bewegten Pause, der Mountainbike-Gruppe, bei den Streitschlichtern, in der Band oder in der Theater-Gruppe engagiert hatten. Aufgrund ihres vielfältigen Engagements für die Schule wurden Veronika Kaiser (10c) und Dominik Aust (10a) als Schülerin bzw. Schüler des Jahres ausgezeichnet. Im Anschluss an die Ehrungen gab es schließlich die lang ersehnten Abschlusszeugnisse.
Musikalisch hervorragend umrahmt wurde die Veranstaltung von der Band und dem Chor unter der Leitung von Frau Sandrock-Obert und Frau Kerschbaum.
Unsere Besten von links nach rechts: Tim Bausch (Schnitt: 1,58), Simon Hemmerich (Schnitt: 1,54), Johanna Galm (Schnitt: 1,54), Jahrgangsbester Johann Huber (Schnitt: 1,27) und Luis Heusner (Schnitt: 1,58)
Schöner hätte das Wetter beim diesjährigen Residenzlauf kaum sein können: Strahlender Sonnenschein empfing die über 50 Teilnehmer der Wolffskeel-Realschule, als man sich um die Mittagszeit an der Residenz traf. Zunächst stand ein gemeinsames Gruppenfoto auf dem Programm.
Begleitet von Frau Brems und Herrn Reuter ging es anschließend auf die 2,5km-Runde rund um das Würzburger Weltkulturerbe. Auf der Strecke, die entlang der Balthasar-Neumann-Promenade, Ottostraße, dem Sanderring, der Münzstraße, dem Friedrich-Ebert-Ring und Rennweg führte, konnten unsere Schüler ihre Kondition mit vielen anderen Würzburger Schülern messen.
Bildquelle: www.mainpost.de (Ivana Biscan und Silvia Gralla)
Aber nicht der sportliche Erfolg, sondern der Spaß an der gemeinsamen Bewegung stand bei dieser gut organisierten Laufveranstaltung im Vordergrund. Angetrieben von zahlreichen Zuschauern am Streckenrand kamen unsere Schüler erschöpft, aber glücklich ins Ziel. Positiv hervorzuheben war auch die Tatsache, dass viele Eltern mit dabei waren und uns lautstark anfeuerten. Insgesamt gesehen war die Teilnahme am Residenzlauf eine rundum gelungene Veranstaltung, die in den nächsten Jahren sicherlich wiederholt werden wird.
Am Mittwoch, 6. März 2024, besuchte unser Studienseminar mit ihrem Pädagogik-Seminarlehrer Herrn Reuter die Freie Waldorfschule Würzburg.
Der erfahrene Waldorf-Pädagoge Martin Müller nahm sich rund zwei Stunden Zeit, um uns durch die Schule zu führen. Dabei lernten wir die wichtigsten Grundsätze der Waldorfpädagogik, die von Rudolf Steiner Anfang des 20. Jahrhunderts entwickelt wurden, kennen. Wir durften die verschiedenen Klassenzimmer und Fachräume besichtigten und lernten dabei, dass jede Jahrgangsstufe einen besonderen inhaltlichen Schwerpunkt besitzt, der von der Entwicklung der Schülerinnen und Schüler bestimmt wird.
Die Besonderheiten der Waldorfschule wie den Epochenunterricht, die Eurythmie (= Bewegungskunst) oder den Verzicht auf Schulnoten erläuterte Herr Müller sehr ausführlich und ging geduldig auf unsere Fragen ein.
Begeistert zeigte sich das Seminar über die schönen Räumlichkeiten über den Dächern Würzburgs. Besonders angetan waren die jungen Lehrkräfte vom Kunstraum, dem Töpferraum und der Schmiede.
Frau Grimmer, Frau Bauer, Frau Aschenneller und Herr Reuter in der Schmiede
Insgesamt war es ein sehr gelungener Besuch, der den Horizont erweiterte und eine Alternative zu unserem staatlichen Schulsystem aufzeigte.
Am Montag, 8. Januar 2024, konfrontierte Nicole Diller, die pädagogische Leitung der oberfränkischen Umweltstation „Lias-Grube“, die Schülerinnen und Schüler der Klasse 9d mit einem ganz besonderen Szenario. Sie sollten sich vorstellen, Bürger und Bürgerinnen der fiktiven Gemeinde Klein-Wasserlosen zu sein. Der fortschreitenden Klimawandel führt dort seit Jahren zu rückläufigen Niederschlagsmengen, steigenden Temperaturen und sinkenden Grundwasserständen. Aufgrund eines besonders heißen und trockenen Sommers hat sich die Lage drastisch verschärft und die Gemeinde kämpft mit den Folgen der Wasserknappheit. Niemand weiß, wie lange diese Situation noch andauern wird und daher muss mit den verbleibenden Wasserressourcen sparsam umgegangen werden. Verschiedene Interessensgruppen haben bereits unterschiedliche Bedürfnisse bezüglich des Gebrauchs des Wassers angemeldet – jedoch reichen die Wasserressourcen nicht mehr aus, um allen Ansprüchen gerecht zu werden.
Samuel, Severin und Ben an der zweiten Station des Lernzirkels
Nach dem Eintauchen in diese realitätsnahe Spielsituation erhielten die Schülerinnen und Schüler an acht abwechslungsreichen Stationen eines Lernzirkels viele Informationen zu den Themen Wasserverbrauch und Klimawandel. Ausgestattet mit diesem Expertenwissen schlüpften sie in Kleingruppen jeweils in die Rolle von einer von sieben Interessengruppen (Gemüsebauer, Naturschutzverein, Wasserversorger, Papierfabrik, Gemeinderat, Jugendliche und Bürger). Anschließend legten die Kleingruppen in einer gruppeninternen Gesprächsrunde ihre Wünsche, Forderungen und Empfehlungen fest. Nachfolgend lud der Bürgermeister, dargestellt von Klassenlehrer Andreas Reuter, zu einer Bürgerversammlung ein. Zu Beginn bekam jede Gruppe dann die Möglichkeit, ihre Position den anderen Gruppen vorzustellen. In einer moderierten Diskussions- und Austauschrunde der gesamten Klasse wurden anschließend gemeinschaftlich Lösungen und Kompromisse gefunden.
Frau Diller, Samuel und Giti während der Bürgerversammlung
Am Ende des arbeitsintensiven Vormittags ziehen die Schülerinnen und Schüler der 9d eine positive Bilanz. „Mir hat das Planspiel sehr gut gefallen, weil wir uns das Wissen selbst erarbeiten konnten“, meint Carlos Djossou. Und seine Mitschülerin Kim Cosmar ergänzt: „Die Kombination der spielerischen Elemente mit der Wissensvermittlung hat sehr viel Spaß gemacht.“
Am Montag, 13. November 2023, brachen unsere Zehntklässler in Richtung Thüringen auf, um das Konzentrationslager Buchenwald zu besuchen. Um die Mittagszeit kam die Schülergruppe bei strömenden Regen dort an. Das unwirtliche Wetter auf dem Ettersberg in der Nähe von Weimar ließ die Schülerinnen und Schüler einen Eindruck davon gewinnen, wie hart das Leben für die Häftlinge im Konzentrationslager insbesondere im Herbst und Winter war.
Eingangstor mit dem menschenverachtenden Leitspruch der Nationalsozialisten
Die Zehntklässler wurden nach Betrachtung eines 30-minütigen Films auf die vier Geschichtslehrer Frau Menz, Herrn Köster, Herrn Roth und Herrn Reuter aufgeteilt, die über das großflächige Gelände des ehemaligen Konzentrationslagers führten. Jede überdachte Nische und jeder Innenraum wurden genutzt, um dem Dauerregen zu entfliehen.
Einrichtung einer Bunkerzelle
Doch die Geschichtslehrer gaben ihr Bestes und informierten – jeder auf seine Art – unter anderem über den Blutweg/Karachoweg, die SS-Kommandatur, das Lagertor mit seiner Inschrift „Jedem das Seine“, die Arrestzelle neben dem Eingangstor („Bunker“), den Appellplatz, die Effektenkammer, das Leben in den Lagerbaracken, das Bestrafungssystem im KZ, über das Krematorium und das Mahnmal.
Völlig durchnässt und durchgefroren, aber voller gewinnbringender Eindrücke trat die Studiengruppe dann die etwa dreistündige Heimreise an. Vielen Dank an Herrn Köster für die Organisation.
Am Donnerstag, 20. Juli 2023, fand die Entlassfeier für die 64 erfolgreichen Absolventinnen und Absolventen der Wolffskeel-Realschule statt.
Der Abend begann mit einer besinnlichen Feier, die von Religionslehrer Walter Rexa feierlich gestaltet wurde. Im letzten Abschlussgottesdienst vor seinem Ruhestand gab er den Schülerinnen und Schülern unter dem Motto „Gut gerüstet in die Zukunft“ viele Impulse mit auf ihren weiteren Lebensweg.
Religionslehrer Herr Rexa
Mit den Grußworten von Konrektorin Maria Scheller begann die würdige Verabschiedungszeremonie für unsere Zehntklässler in der voll besetzten Turnhalle. Schulleiter Ingolf John betonte in seiner Rede, dass dieser Abschlussjahrgang für ihn ein ganz besonderer war, denn sein Wirken an der Wolffskeel-Realschule begann vor genau sechs Jahren gemeinsam mit den aktuellen Absolventinnen und Absolventen. Somit war es die erste Schülergeneration, die er als Schulleiter vollständig von der 5. bis zur 10. Jahrgangsstufe begleitete.
Stellvertretend für die Namensgeber der Realschule sprach Angelika Gräfin Wolffskeel von Reichenberg. Sie erinnerte an Vorfahren ihres Adelshauses, die auch heute noch für die Schülerinnen und Schüler als Vorbild dienen können. Zudem appellierte sie an die Resilienz, an die Widerstandskraft der jungen Generation, die ihre Talente in die Waagschale werfen sollten, um neue Herausforderungen zu meistern. In ihrer beeindruckenden Rede ging sie auf ein Zitat Martin Walsers ein: „Dem Gehenden schiebt sich der Weg unter die Füße.“ Die Gräfin ermunterte die Absolventinnen und Absolventen, den nächsten Schritt in Angriff zu nehmen, keine Angst vor neuen Aufgaben zu haben und ihre letzte Entscheidung aus dem Herzen zu treffen.
Stellvertretender Landrat Herr Brohm
Auch stellvertretender Landrat Waldemar Brohm stellte in seiner Rede ein Zitat in den Vordergrund: „Tu erst das Notwendige, dann das Mögliche, und plötzlich schaffst du das Unmögliche“ (Franz von Assisi). An drei Beispielen (eigene Krebserkrankung, Wallfahrt und berufliche Karriere) erläuterte er, dass man seinen eigenen Weg gehen und dabei stets Zuversicht sowie Vertrauen an den Tag legen sollte.
Nach den Grußworten des Elternbeirats und des Fördervereins folgten emotionale, aber auch sehr kreative Beiträge der Klassenleiterin Frau Kerschbaum (10a) sowie der Klassenleiter Herr Bindhammer (10b) und Herr Meyer (10c). Dann erhielt Schülersprecher Alexander Polyakov das Wort, der auf drei engagierte Jahre als führender Kopf der Schülermitverantwortung zurückblickte und die gute Zusammenarbeit mit den Verbindungslehrern und der Schulleitung bei vielen Projekten (z.B. Faschingsfeier, Rosen am Valentinstag) betonte. Konrektorin Maria Scheller zeichnete ihn anschließend als „Schüler des Jahres“ aus, weil er als Schulsprecher mit seiner Hilfsbereitschaft, positiven Art und Energie das alltägliche Miteinander enorm bereichert habe.
Schulsprecher und „Schüler des Jahres“ Alexander Polyakov
Ebenfalls gewürdigt wurde das Engagement der Tutoren Gabriel König, Benjamin Ziebert, Max Smits, der Theaterspieler Florian Engelmann, Matti Mayer und Luca Einwag sowie der Streitschlichter Meryam Nabli und Lars Pfeuffer.
Schülerinnen und Schüler mit besonderem Engagement
Dann war es endlich so weit: Unter den stolzen Blicken der Eltern wurden den Schülerinnen und Schülern die Abschlusszeugnisse überreicht. Hervorzuheben sind dabei die herausragenden Leistungen von Dardan Kryeziu (Notendurchschnitt 1,75), David Ohanisian (1,64), Alexander Polyakov (1,25), Henrik Goslar (1,17) und Simon Unsleber (1,09).
Unsere Schulbesten
Feierlich umrahmt wurde die sehr gelungene Entlassfeier – wie in jedem Jahr – vom Schulchor, der Schulband und dem Lehrerchor.
Der Lehrerchor mit einer hervorragenden Adaption von „Komet“
Am Mittwoch, 19. Juli 2023, waren die Klassen 8c und 8d zu einer Betriebsbesichtigung im Maritim-Hotel in der Würzburger Pleichertorstraße eingeladen. Frau Brecht hatte die Führungen, die der ersten beruflichen Orientierung dienen sollten, organisiert.
Frau Berndt, die ehemalige Geschäftsführerin des „Schützenhofs“ in Würzburg, empfing die beiden Gruppen sehr freundlich und beantwortete die ersten Fragen der Schülerinnen und Schüler.
Die eigentliche Führung durch die Räumlichkeiten des Maritim-Hotels übernahm Restaurantleiter Mario Brust. Dabei beeindruckte die Größe des Hotels, das 287 Zimmer, darunter 8 Suiten, umfasst. Wir durften aber nicht nur die Hotelzimmer, sondern auch die Restaurants und die Hotelbar in Augenschein nehmen, wo Getränke und Snacks für uns vorbereitet waren.
15 km legt ein Mitarbeiter des Maritim-Hotels an einem durchschnittlichen Arbeitstag zurück. Dies ist auch der Größe des angeschlossenen Congress Centrums geschuldet, das in 10 Räumen Platz für bis zu 1.635 Personen bietet. Auch dort durften wir die Räumlichkeiten besichtigen, wobei die besonders hochwertige Ausstattung imponierte.
Im Anschluss an die Führung nahmen sich Frau Berndt und Herr Brust noch geduldig Zeit für die Fragen der Schülerinnen und Schüler, die sich vor allem um die Themen „Praktikum“ und „Nebenjob“ drehten.
Andreas Reuter
Herr Brust und Frau Berndt
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