Kategorie: Schulleben

Vorlesewettbewerb Französisch 2023 an der Wolffskeel-Schule

Die Anspannung unter den Finalisten war groß, als es am vergangenen Mittwoch an der Wolffskeelschule hieß:« Bienvenue au Concours de lecture 2023 ». Unter dem Motto « Lire… avec plaisir! », also „Lesen… mit Vergnügen!“, fand an der Realschule der erste schulinterne Vorlesewettbewerb in französischer Sprache statt. Die sechs Schülerinnen und Schüler aus der siebten und achten Jahrgangsstufe konnten bereits im Vorfeld den Klassenentscheid für sich gewinnen und durften nun ihr Können unter Beweis stellen. Vor den Augen der Jury, die aus den Französischlehrkräften Jutta Will und Julia Bogner sowie der Konrektorin Maria Scheller bestand, und den Ohren der Mitschülerinnen und -schüler aus beiden Klassen stellten sich Hannes Müller (7d), Jonas Fischer (7d) und Henry Schöner (7d) sowie Kim Cosmar (8d), Louis Weth (8d) und Secilya Tekin (8d) der Herausforderung, einen bekannten und einen unbekannten französischen Text möglichst fehlerfrei und mit lebendiger Betonung vorzutragen. Alle Teilnehmerinnen und Teilnehmer präsentierten ihre vorbereiteten Beiträge mit Bravour und bewältigten anschließend vollen Mutes die schwierige Aufgabe, einen fremden Textausschnitt auf Französisch vorzulesen. Angesichts der hohen Qualität der Beiträge fiel der Jury die Entscheidung nicht leicht, doch am Ende konnten sich Henry Schöner für die siebte und Kim Cosmar für die achte Jahrgangsstufe durchsetzen. Die beiden glücklichen Gewinner werden die Wolffskeelschule am 1. März 2023 im regionalen Vorlesewettbewerb Französisch in Dettelbach vertreten. Die gesamte Schulfamilie drückt die Daumen und wünscht unseren beiden Finalisten „Bonne Chance“ für die nächste Runde. 

von Julia Bogner

Exkursionstag der 5g – Stadtbücherei Würzburg und Residenz

Erlebnisbericht von Helen, Jeannette, Mert, Narmin und Sam:
„Am Freitag den 20.1.23 haben wir einen tollen Exkursionstag erlebt. Eine Exkursion ist eine Art von Ausflug, bei dem man viele Informationen erhält. Zuerst sind wir in die Stadtbücherei Würzburg gegangen. Dort hat uns die nette Dame Frau Heim erzählt, dass wir eine Actionbound-Rallye machen. Wir haben uns in Zweierteams aufgeteilt und mussten an Tablets Aufgaben erfüllen. Das Ziel war es, möglichst viele Fragen richtig zu beantwortet, um so Punkte zu sammeln. Das Team mit den meisten Punkten erzielte den ersten Platz und hat einen Preis verdient. Danach bekamen wir einen Büchereiausweis und jeder durfte sich noch Bücher ausleihen.

Nach dem Besuch in der Stadtbücherei durften wir eine halbe Stunde lang Pause machen. Die meisten von uns gingen in den McDonalds, der in der Nähe war. Das war richtig cool!
Als die Pause zu Ende war, machten wir uns auf den Weg zur Residenz. Dort bekamen wir eine Führung und uns wurde etwas über den Bischof, der dort gelebt hat, erzählt. Man konnte spektakuläre Skulpturen an den Wänden sehen und bildlich dargestellte Kontinente am Deckengemälde erkennen. Es war sehr spannend!
Nach dem Residenzbesuch endete unser Exkursionstag. Das war ein toller Tag! So etwas würden wir sehr gerne wieder machen.“

Eva Knahn, Katharina Nun und die Klasse 5g 

Die Wolffskeel-Schule feierte 60 Jahre deutsch-französische Freundschaft

Wenn in der Wolffskeel-Schule der Duft von frisch gebackenen Crêpes in der Luft liegt, Frankreichflaggen und Eifeltürme die Wände zieren, dann findet ein besonderes Ereignis statt: die „französische Pause“. Anlässlich des 60. Jahrestages ließ die Schulgemeinschaft der Wolffskeel-Schule die deutsch-französische Freundschaft hochleben, um an die Unterzeichnung des historischen Élysee-Vertrags von 1963 zwischen Charles de Gaulle und Konrad Adenauer zu erinnern. Dieser Vertrag legte den Grundstein für die Zusammenarbeit und Freundschaft zwischen den beiden Ländern und ebnete den Weg für einen dauerhaften Frieden in Europa.

So hatten die Schülerinnen und Schüler am Mittwoch, dem 25.01.2023 die Gelegenheit, Frankreich mit allen Sinnen kennenzulernen. Die Aula verwandelte sich in einen französischen Markt, auf dem belegte Baguettes, Madeleines und frisch gebackene Crêpes au sucre angeboten wurden. Zudem informierten einige Plakate über die Geografie Frankreichs sowie die geschichtlichen Hintergründe der deutsch-französischen Freundschaft. Die Ausstellung wurde von einem interkulturellen Quiz begleitet, das bei Schülerinnen und Schülern aller Jahrgangsstufen großen Anklang fand. Die fünfzehn glücklichen Gewinner erwarteten im Anschluss attraktive Preise.

Die beliebte „französische Pause“ wurde von verschiedenen Klassen der Wahlpflichtfächergruppe IIIa vorbereitet. So übernahmen die Klassen 7d und 8d den Auf- und Abbau der Stände im Pausenhof. Zwei Jungen der Klasse 10c kümmerten sich mit Unterstützung der SMV um den musikalischen Rahmen mit aktueller französischer Musik und die Jungen und Mädchen der 8d hatten am Vortag tatkräftig die Aula geschmückt. Die Klasse 9c versorgte die Schulgemeinschaft mit selbstgemachten Baguettes, die typisch französisch belegt wurden. Auch der traditionelle Crêpes-Verkauf, der von den Französischlehrerinnen Frau Will und Frau Bogner gemeinsam mit der Klasse 10c organisiert wurde, konnte in diesem Jahr wieder stattfinden und erfreute den Gaumen vieler Frankreichfans.

Die beteiligten SchülerInnen des Französisch-Zweiges waren Feuer und Flamme für diese Art von Französischunterricht und der Andrang in der Aula zeigte, dass der Funke der deutsch-französischen Pause auf die gesamte Schulgemeinschaft überging.  

                                                                                              Artikel: Jutta Will, Julia Bogner, Fotos: Sonja Neal

Link zum Artikel in der Mainpost

Wir gratulieren unseren Französischschülerinnen und -schülern, die im vergangenen Schuljahr erfolgreich an den Prüfungen des Institut Français teilgenommen und das DELF-Diplom erhalten haben. Félicitations!

Pünktlich zum 60. Jahrestag des deutsch-französischen Tages am 22. Januar konnten die aus Paris eingetroffenen Zertifikate feierlich überreicht werden. Das internationale Sprachzertifikat „Diplôme d’Études en Langue Française“ ist ein fester Bestandteil des Französischunterrichts an bayerischen Realschulen. Schon seit vielen Jahren wird an der Wolffskeelschule im sprachlichen Zweig IIIa der Erwerb dieser zusätzlichen Qualifikation gefördert, mit der sich unsere Absolventen besonders im Hinblick auf zukünftige Bewerbungen von Mitbewerbern hervorheben können.  

Das Diplom, das eine lebenslange Gültigkeit hat, bescheinigt Grundkenntnisse in der Fremdsprache und ist international anerkannt. Die Schülerinnen und Schüler mussten hierfür einen Hör- und Leseverständnistest absolvieren und sich sowohl schriftlich als auch mündlich in Französisch ausdrücken, denn das DELF bescheinigt den Gebrauch der französischen Sprache in vielfältigen Alltagssituationen. Wir sind sehr stolz darauf, dass alle Schülerinnen und Schüler die insgesamt 100-minütige Prüfung erfolgreich bestanden haben und ihr Diplom freudig in Empfang nehmen konnten.

von Jutta Will und Julia Bogner, Fachschaft Französisch

Am 20.1. war es wieder so weit: 12 Teams traten mit ihren programmierbaren, selbstentworfenen Robotern aus Lego-Technik wieder einmal in der Sporthalle der Wolffskeel-Schule im Regionalwettbewerb der First Lego League (FLL) gegeneinander an. Die auf Mechatronik spezialisierte Firma Brose ist Hauptsponsor des Förderprogramms auf regionaler Ebene mit dem Ziel, Schülerinnen und Schüler für Naturwissenschaften und vor allem für komplexe, elektronische Technologien zu begeistern. Die Teams mit spacigen Namen wie „Robogeeks“ aus dem Schönborn-Gymnasium Münnerstadt oder „RobotForce“ aus dem Deutschhaus-Gymnasium Würzburg versuchten gemeinsam ihre Roboter für den kniffligen Parcours zu programmieren. Durchsetzen konnte sich letztlich das Team „nightMARe“ aus der Realschule Marktheidenfeld.
Herzlichen Glückwunsch!

Link zu den Teams und Gewinnern

Mathe einmal anders erleben? Und das auch noch an der Uni Würzburg? Warum nicht!!! Äußerst gespannt und voller Vorfreude machten sich die Schülerinnen und Schüler der Klasse 7a mit Frau Alt und Herrn Balling am 20.1.23 also auf den Weg zum Lehr-Lern-Labor der Uni Würzburg auf dem neuen Uni-Campus. Nach einer kurzen Busfahrt und einer Wanderung durch den Schnee kamen wir an unserem Ziel an. Die folgenden Stunden standen ganz unter dem Motto „Origami“. Dass japanische Faltkunst durchaus sehr viel mit Mathematik zu tun hat, entdeckten die Schülerinnen und Schüler mit Hilfe von Faltanleitungen und computergestützten Aufgaben. Ganz schön ins Schwitzen geriet so mancher beim Falten eines springenden Frosches. Teamgeist, Ausdauer und Durchhaltevermögen waren ebenso gefragt wie das in der Mathematik wichtige logische Denken. Aber auch der Spaß kam nicht zu kurz. Die Ergebnisse der Schüler waren u. a. eine ganze Reihe nach Origami-Kunst gefaltete, bunte Frösche. Bei der abschließenden Feedbackrunde waren sich alle einig: Es war ein gelungener, kniffliger, schöner Ausflug und wir kommen gerne wieder!

Julia Alt

Während heftige Schneefälle am Mittwoch den Verkehr in und um Würzburg lahm legten und die SchülerInnen kurzfristig in den Distanzunterricht geschickt wurden, durften sich dennoch die SchülerInnen freuen, die an diesem Tag zwei Stunden Kunst laut Stundenplan hatten:
Schneemann-Challenge hieß es hier, denn das Wetter sollte künstlerisch genutzt werden. Ob groß oder klein, mit Schal oder Mütze, Banane als Mund oder Pfanne auf dem Kopf…. hauptsache kreativ gestylt.

Die Ergebnisse laden zum Nachmachen ein. Unter den Schneemännern und -frauen gab es auch Schneehäschen oder Schneeraupen.

Viel Spaß beim Betrachten einer kleinen Auswahl der „LandArt“ wünscht Frau Brems

Juhu! Die Mountainbike-AG freut sich über hochwertige, nagelneue Cube-Mountainbikes!
Vielen Dank an unseren Kooperationspartner FX-Sports aus Höchberg.

Noch mehr zu unseren „Schoolbikern“ und uns als Mountainbike-Stützpunktschule findet man hier!

Auch dieses Jahr unterstützten die Schüler und Schülerinnen der WRS das Würzburger Weihnachtspäckchenprojekt „Liebe im Karton e.V.“ und packten in den letzten Wochen fleißig Päckchen für bedürftige Kinder und Familien im Irak, in Irak-Kurdistan, Griechenland, Rumänien, Syrien und in der Ukraine. Mit Hilfe der tatkräftigen Unterstützung der Lehrkräfte wurden Spiele, Kuscheltiere, Kleidung, Süßigkeiten, Schulmaterial, Hygieneartikel etc. gesammelt, damit viele Päckchen gepackt werden konnten. 
Vielen Dank an alle, die sich an der Spendenaktion beteiligt haben!                                                                                          M. Saager

Am 10.10. und am 18.10.22 besuchten Referentinnen der Initiative Junger Forscher für jeweils 4 Schulstunden die Klassen 8-10 des naturwissenschaftlichen Zweigs mit dem Thema Gesundheitstechnologien. Nach einem Vortrag, der den Jugendlichen Berufe und Tätigkeitsbereiche der MINT-Fächer näher brachte, durften diese selbst tätig werden. Am ersten Tag konnten sie z.B. ausprobieren, wie man mit einem kleinen EEG-Gerät die Hirnströme messen kann und der Frage nachgehen, ob es wirklich möglich ist mit entsprechender Technik Kraft der Gedanken einen Rollstuhl zu lenken. Daneben wurden Zuverlässigkeit und Fehleranfälligkeit von Glucose-Schnelltests (Test auf eine mögliche Zuckerkrankheit für Zuhause) experimentell genauso wie die Handhabung und Tauglichkeit eines Mini-EKG-Gerätes für zu Hause überprüft. Des Weiteren konnte mit einer Wärmebildkamera falsche Werbung entlarvt und mit einem Mikroskop Krankheiten im Blut entdeckt werden.

Am zweiten Tag war vor allem Kreativität gefragt. Die Schüler sollten mit einfachsten Mitteln eine funktionierende Daumenprothese bauen. Bei möglichst niedrigem Preis, der von den Erfindern und Erfinderinnen selbst zu kalkulieren war, sollte der maximale Nutzen und eine möglichst einfache Handhabung der Prothese erreicht werden. Ganz schön knifflig. Dennoch haben sich die Schüler und Schülerinnen wacker geschlagen und mehrere Möglichkeiten gefunden, die es in unter echten Bedingungen durchaus in eine weitere Erprobungsphase geschafft hätten.

Sabine Flügel